# Comment lire et interpréter les traces d'apprentissage dans un MOOC ? (saison 1, avril 2021)

![](https://support.fun-edu.fr/api/files.get?sig=eyJhbGciOiJIUzI1NiIsInR5cCI6IkpXVCJ9.eyJrZXkiOiJ1cGxvYWRzLzE0NGZkNTM4LTgwYjAtNDI0NS05Y2U0LTEyOGExMWRkNjI4Mi85OTBhMGFmOS02NTY0LTQyNDgtYWYzNy1mMmQ0MmMzYTUxMmUvaW1hZ2UucG5nIiwidHlwZSI6ImF0dGFjaG1lbnQiLCJpYXQiOjE3OTAwNzkzMDAsImV4cCI6MTc5MDE2NTcwMH0.LiKarvCnEbZQ1q3xpyYvwx513RT53scmlqOmTAsZBN8 " =900x507")

**Visionnez le replay de ce RDV du Réseau** [**sur ce lien (Dailymotion).**](https://www.dailymotion.com/video/k4fxg9S2LdhJtpwPgqg)


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## **Comment planifier, récolter et analyser les traces d’apprentissage dans votre MOOC ?**

Dans ce sixième [Rendez-Vous du Réseau](/doc/les-rendez-vous-du-reseau-des-webinaires-mensuels-depuis-octobre-2020-twh4j5rlMX), nous aborderons cette question sous l’angle de l’ingénierie pédagogique et de la recherche en plus de vous présenter les avancées chez FUN au niveau des statistiques disponibles.


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### **Les intervenants**

* Matthieu Cisel - Enseignant-chercheur et Digital Officer - CY Cergy Paris Université
* Evan Gouy -  Docteur Junior en génétique médicale et Ingénieur pédagogique - HCL
* Julien Maupetit - Responsable des données - FUN

### **Description**

Matthieu Cisel nous présentera d’abord ce que sont les learning analytics, un court historique de ceux-ci dans les MOOC. Il étudiera les comportements classiques des apprenants que l’on peut observer dans un MOOC, avec une focale sur les non-certifiés. Son analyse s'étendra ensuite à l’échelle d’une plateforme, FUN : comment les apprenants décident-ils de s’inscrire à un cours et comment cela impacte-t-il les taux de certification ?

Evan Gouy nous présentera ensuite un retour d’expérience sur l’analyse des traces d’apprentissage dans le cadre de sa thèse de médecine “Conception pédagogique d’un MOOC en médecine génomique - Exemple du MOOC BiG Bioinformatique pour la Génétique Médicale”. Quelles données disponibles actuellement sur FUN permettent une amélioration des contenus et des pratiques à chaque session ? Difficultés des évaluations, parcours et profils des apprenants, taux de réussite, satisfaction, ...

Julien Maupetit présentera finalement les nouveaux développements autour des "statistiques" en cours chez FUN : les données vidéos disponibles, la situation actuelle des learning analytics sur edX et les futurs développements qui sont planifiés.


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### **Présentation**

[Webinaire_avril_2021_complilation_final.pdf 2804922](https://support.fun-edu.fr/api/files.get?sig=eyJhbGciOiJIUzI1NiIsInR5cCI6IkpXVCJ9.eyJrZXkiOiJ1cGxvYWRzLzE0NGZkNTM4LTgwYjAtNDI0NS05Y2U0LTEyOGExMWRkNjI4Mi8xZGI1ZWQ0NC0zNTdhLTQzZWMtYWJmMC03Y2QxYTBiMDM4MjUvV2ViaW5haXJlX2F2cmlsXzIwMjFfY29tcGxpbGF0aW9uX2ZpbmFsLnBkZiIsInR5cGUiOiJhdHRhY2htZW50IiwiaWF0IjoxNzkwMDc5MzAwLCJleHAiOjE3OTAxNjU3MDB9.XQ0vz92oqJ005xy19o10b6gY7wt8x01f9e4GXotBwAI)