Cet article vous indique les composants que vous pouvez utiliser dans vos cours, hors composants « Exercice » qui sont décrits dans l'article Quel composant pour quel type d'exercice ?

Certains composants sont présents par défaut, d'autres sont facultatifs et doivent être activés dans les paramètres avancés.

Pour concevoir votre cours, vous avez plusieurs types de composants à votre disposition à intégrer au sein des unités. Ces types de composants sont classés par catégorie.

LES COMPOSANTS « HTML »

En cliquant sur le bouton « HTML », vous accédez à plusieurs types de composants.

Notez que pour chaque type de composant sélectionné, un composant pré-rempli vous est proposé.

Le composant « Texte »

Comme son nom l’indique, ce composant « Texte » permet de renseigner du texte dans votre cours. C’est donc un composant que vous aurez souvent l’occasion d’utiliser pour développer le contenu de votre cours ou pour introduire d’autres types de composant. Il se présente sous la forme d’outil de traitement de texte proposant des fonctionnalités de mise en forme basiques. Notez que vous pouvez y intégrer des liens et des images.

Le composant « Annonce » ( Announcement )

Ce composant est en fait un composant texte dans lequel est renseignée une annonce pré-rédigée (date, auteur, titres). Les annonces se faisant au niveau de la page « Infos cours ». L’utilisation de ce type de composant dans votre cours ne sera pas nécessaire.

Le composant « Identifiant anonymisé » (Anonymous User ID)

Ce composant n'est actuellement pas opérationnel sur la plateforme FUN.

Le composant « iframe » (IFrame Tool)

Ce composant permet d’insérer dans le contenu de votre cours un outil ou un exercice provenant d’un autre site web. Attention, les exercices que vous intégrerez grâce à ce composant « iframe » ne pourront pas constituer des exercices notés par la plateforme FUN, comptant pour la note finale de l’apprenant.

Notez que l'utilisation de ce composant a des prérequis techniques. Il ne vous sera pas possible d'intégrer des pages qui sont en http, les pages doivent provenir de sites sécurisés, en https. En plus de ces prérequis techniques, prenez en compte les enjeux légaux comme expliqué dans l'article sur l'intégration d'outils extérieurs.

Pour plus d'informations sur le fonctionnement de ce composant, vous pouvez consulter notre article ainsi que la documentation edX en anglais.

Le composant « HTML brut » (Raw HTML)

Ce composant est similaire au composant « Texte ». La seule différence est que, dans ce composant, vous n’avez pas d’outil de traitement de texte à disposition, vous devez rédiger votre contenu directement au sein d’un éditeur HTML, qui vous propose la coloration syntaxique.

LES COMPOSANTS « IMAGES »

Le composant « Image en plein écran » ( Full Screen Image Tool )

Ce composant permet d’insérer dans votre cours une illustration que les apprenants pourront visualiser en plein écran. Cela permet aux apprenants de voir l’image dans son contexte au sein de l’unité, mais aussi en plein écran pour observer plus de détails.

Pour plus d'informations sur le fonctionnement de ce composant, vous pouvez consulter la documentation edX en anglais : Full Screen Image Tool

Le composant « Image à zoomer » (Zooming Image Tool)

Dans certains cours, il est possible que des graphiques, des cartes mentales ou des images soient très larges et/ou très détaillés. Dans ce cas, vous pouvez utiliser ce composant pour donner la possibilité aux apprenants de zoomer sur des zones de l’image en les survolant avec le curseur de leur souris. En analysant l'image zoomée, ils pourront visualiser des éléments qui n'étaient pas lisibles sur l'image non zoomée. Notez que l'image zoomée peut également contenir plus d'informations que l'image non zoomée.

Image issue du cours « 7.00x: Introduction to Biology - The Secret of Life! » proposé sur la plateforme edX par le MIT

Pour plus d'informations sur le fonctionnement de ce composant, vous pouvez consulter la documentation edX en anglais : Zooming Image Tool

LES COMPOSANTS AVANCÉS FACULTATIFS

Par défaut, seuls les composants cités ci-dessus vous sont accessibles. Vous pouvez, cependant, ajouter un ou plusieurs autres types de composants parmi les 5 présentés dans la capture ci-dessous, en modifiant le paramètre "Liste des modules avancés".

Une fois le type de composant désiré ajouté, vous pouvez ensuite y accéder depuis une unité de votre cours.

Le composant " Poll " (sondage)

Celle-ci diffère de la notion de "questionnaire d'enquête" décrite dans cet article. Le sondage sur FUN permet de poser une question et de sonder de manière anonyme l'opinion des inscrits au cours.

Vous obtiendrez une tendance anonymisée, qui sera affichée aux apprenants également. Les résultats des sondages ne sont pas traités dans la répartition des réponses du tableau de bord statistiques.

Pour en savoir plus, vous pouvez consulter la documentation edX en anglais.

Le composant " Survey " (questionnaire)

A la différence du composant "Poll", "Survey" permet de créer des enquêtes avec plusieurs questions et plusieurs réponses possibles par question.

Pour approfondir les possibilités offertes par cet outil, vous pouvez lire l'article dédié dans la documentation edX en anglais

Le composant « Nuage de mots » (Word cloud)

Ce composant permet aux apprenants de renseigner une ou plusieurs réponses à une question. Les réponses des apprenants apparaissent alors instantanément sous la forme d'un nuage de mots colorés, avec les réponses les plus renseignées qui apparaissent dans des tailles plus grandes.
Les apprenants peuvent ainsi voir les réponses les plus populaires parmi celles de leurs pairs et contribuer à cette réflexion collective.

Pour plus d'informations sur le fonctionnement de ce composant, vous pouvez consulter la documentation edX en anglais : Word Cloud Tool

Le composant « LTI »

Ce composant LTI (learning tool interoperability) est un module d'extension qui permet d'intégrer des ressources externes à edX.

En raison de la spécificité de cette fonctionnalité, nous vous invitons à contacter le départemetn Conseils & Projets de FUN si vous envisagez de la mettre en place, afin que nous échangions sur votre besoin et les solutions offertes par la plateforme. Pour la mise en place de LTI, vous serez alors mis en relation avec le responsable fonctionnel de la plateforme.

Consultez l'article décrivant Learning tool interoperability.

Pour plus d'informations sur le fonctionnement de ce composant, vous pouvez également consulter la documentation edX en anglais : LTI Component