Corriger un quiz après publication

Il n’est pas recommandé de modifier un quiz après publication quand des apprenants ont déjà répondu au quiz concerné. En effet, la plateforme ne réagit pas toujours comme on s'y attend.


La question à corriger fait partie d'une liste de questions au sein du composant

Votre question est un QCM (cases à cocher) ou un autre type d'exercice hors QCU

Lorsque le quiz n'a pas été testé en amont, il arrive qu'il y ait une erreur dans les propositions d'un QCM, un risque de confusion ou que les bonnes réponses ne soient pas celles qui devraient l'être. Cela vous oblige alors à modifier la question et/ou ses propositions.

1) Pour commencer, ne modifiez pas ce composant mais paramétrez l'unité à corriger en « cacher aux étudiants ». Si vous aviez d'autres composants dans l'unité, ils seront donc cachés eux aussi.


2) Créez une nouvelle unité dans une nouvelle sous-section avec le quiz corrigé. Si vous aviez plusieurs composants dans l'unité, il faudra également les copier dans cette nouvelle unité.

3) Si le quiz était noté, rendez-vous dans l'évaluation globale du cours (Paramètres > Evaluation), puis ajoutez 1 au nombre total de devoirs du type concerné et ajoutez 1 au nombre d'éléments pouvant être ignorés.


L'ajout d'un élément pouvant être ignoré dans la note finale permettra aux apprenants ayant déjà répondu au quiz erroné de ne pas être pénalisés sur leur note globale s'ils y ont mal répondu.

4) Informez ensuite les apprenants par mail de la correction et demandez-leur de refaire le quiz en question (en vous excusant, cela va de soi). Malgré tout, attendez-vous à recevoir les plaintes et les réclamations légitimes de certains apprenants ayant déjà réalisé le quiz.


Votre question est un QCU (boutons radio)

Si l'erreur se situe au niveau d'un QCU (ex : la bonne réponse est « Vrai » mais elle est indiquée comme mauvaise), vous pouvez utiliser l'astuce suivante qui évitera aux apprenants de devoir refaire l'ensemble du quiz.

1) Corrigez la bonne réponse de ce QCU.

2) Modifiez les paramètres du composant pour donner, au minimum, autant d'essais aux apprenants qu'il y a de propositions.


3) Enfin, informez les apprenants par mail de la correction et demandez-leur de refaire le QCU en question.


Par ailleurs, notez qu'il ne sera en aucun cas possible de transformer le type d'activité de l'exercice concerné (par exemple transformer un QCM en QCU ou vice versa).



La question à corriger est l'unique question du composant

Si la question à corriger est la seule présente dans le composant, la procédure à suivre est plus simple car une réinitialisation du composant n'aura pas d'impact sur d'autres questions du quiz.

1) Réaliser la correction sur la question.

2) Rendez-vous dans le tableau de bord enseignant pour réinitialiser le composant. La réinitialisation permettra aux apprenants de refaire l'exercice même s'ils ont épuisé leur nombre de tentatives. Pour plus d'informations sur la procédure à suivre pour réinitialiser un quiz, vous pouvez consulter l'article Tableau de bord enseignant : Admin étudiant

3) Contactez les apprenants par mail pour leur faire part de la correction et demandez-leur de refaire le quiz en question.


L'ajustement des notes

La partie "Admin étudiant" du tableau de bord enseignant vous propose une fonctionnalité "Renoter toutes les soumissions d'exercice des étudiants". Cependant, cette fonctionnalité ne doit pas être utilisée suite à une correction du contenu d'un exercice car des problèmes au niveau des notes des apprenants pourraient survenir et ceux-ci seraient alors irrémédiable. Cette fonctionnalité d'ajustement des notes des apprenants ne peut être utilisée que pour des changements de barème (augmentation du poids de l'exercice par exemple).

Pour éviter ce type de problème, il est donc fondamental que vous testiez la totalité de votre cours en réalisant un bêta test ou un MOOC à blanc avant le démarrage de votre cours afin d'identifier un maximum d'erreurs et de coquilles en amont. Pour plus d'informations à ce sujet, vous pouvez consulter l'article suivant : Organiser un bêta-test


Le présent article ne concerne pas l'évaluation par les pairs, qui fait l'objet d'un paramétrage et de documentation spécifiques.