Le composant d'évaluation par les pairs (ORA2) disponible sur FUN est celui de la version Ginkgo (et non Dogwood comme le reste de la plateforme), ce qui conduit à des différences en termes d'interface et de fonctionnalités.

Vous trouverez ci-dessous un aperçu des principales nouveautés de cette version et les bonnes pratiques à respecter.

Affichage du LaTeX

FUN a contribué à l'amélioration du composant ORA2 d'Open edX sur la prise en charge de l'affichage en LaTeX des formules mathématiques.

Cet affichage fonctionne désormais pour les éléments suivants :

• Les consignes de l'évaluation

• Les réponses de l'apprenant

• La description d'un fichier

• Les critères et options d'évaluation

Exemple d'affichage LaTeX pour une réponse d'apprenant ainsi que sur les critères et options :

Pour permettre aux apprenants d'entrer leurs réponses en LaTeX, il faut activer l'option dédiée au moment du paramétrage de votre évaluation :

Forcer une note pour l'évaluation

La mise à jour du composant a fait apparaître la fonctionnalité "Forcer une note pour l'évaluation" (ou "Staff Grade Override") qui apparaît dans la partie "Gérer les apprenants" sous le composant d'évaluation par les pairs.

Cette fonctionnalité, désormais disponible sur FUN-MOOC, est apparue avec la version Eucalyptus d'Open edX, ce qui signifie qu'elle est également disponible sur FUN Campus et FUN Corporate.

Elle vous permet d'assigner la note finale à un devoir en écrasant la note obtenue au moment de l'évaluation par les pairs. Cela peut être utile lorsque vous jugez que la note accordée à un apprenant par ses pairs est inadéquate ou injuste.

Si vous utilisez cette méthode, les apprenants verront s'afficher une nouvelle étape sur le composant ORA2 ainsi que la note et le commentaire de l'équipe enseignante.

Évaluation par l'équipe enseignante

En plus de la possibilité d'utiliser le XBlock SGA (Staff Graded Assessment), vous avez désormais la possibilité d'inclure une étape d'évaluation par l'équipe enseignante au sein du composant d'évaluation par les pairs.

Lorsque vous paramétrez cette étape au moment de la création du composant, vous pourrez voir s'afficher une option "Notez les réponses disponibles" (ou "Grade Available Responses") au bas du composant.

Paramétrage :

Vue côté équipe pédagogique :

Vue côté apprenant :

Inclure cette étape dans l'évaluation a pour résultat de ne pas prendre en compte les notes accordées par les pairs. La note attribuée par l'équipe pédagogique écrase la note donnée par les pairs et les notes reçues par les pairs avant ou après la note de l'équipe pédagogique ne seront pas comptabilisées.

Cette fonctionnalité peut être utile pour des cohortes peu nombreuses par exemple mais son utilisation est fortement déconseillée dans le cadre d'un "MOOC ouvert" car le nombre final de réponses est difficilement quantifiable.

Rendre le chargement d'un fichier obligatoire

Avant la mise à jour, la possibilité de téléverser un fichier n'était qu'optionnelle. Il est désormais possible de rendre ce téléversement obligatoire.

Rappel de bonnes pratiques

Nous profitons de cet article pour vous rappeler les bonnes pratiques en matière d'évaluation par les pairs. La principale est primordiale :

• Ne pas mettre plusieurs composants évaluation par les pairs dans la même unité. Cela perturbe le système d'attribution automatiques de copies à corriger et le composant ne fonctionnera tout pas.

• Si vous avez plusieurs évaluations par les pairs, nous vous conseillons au minimum de les placer dans des unités différentes au sein d'une sous-section. Cette solution fonctionne. Mais dans ce cas, la plateforme considère, dans le paramétrage global de l'évaluation, qu'il n'y a qu'une seule évaluation par les pairs (la plateforme considère uniquement les sous-sections), et ainsi, elle ne compte dans l'évaluation qu'une seule note, à savoir la moyenne calculée pour la sous-section.

• La pratique optimale consiste à mettre chaque évaluation par les pairs dans des sous-sections différentes, ainsi la plateforme les considère chacune indépendamment, et si l'une d'entre elles pose problème, vous pouvez décider d'ajouter 1 dans le champ "nombre d'éléments qui peuvent être ignorés" (ou "Number of Droppable") dans la partie paramétrage de l'évaluation.

Pour une liste complète de bonnes pratiques et conseils de paramétrage de l'évaluation par les pairs, vous pouvez consulter l'article Évaluation par les pairs : possibilités, limites et règles à respecter pour le paramétrage.